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與姊夫…

我的姐夫是一位突尼西亞人,溝通時是使用法語、阿拉伯語以及當地方言,而我當然完全不會這些,即使他的英語是很不錯的,可是我…大約只有國中小程度的英文。
雖然我們住在一起,但因為「語言」這道鴻溝,一開始只有”Hi”跟”Hey”的招呼,不過,偶爾還是會需要當姊夫跟媽媽的「臨時翻譯」,這時只能用有一句沒一句的短句或單字,配上我的手語以及精湛的肢體語言,去努力表達。一開始很擔心無法溝通,漸漸的發現,在這一來一往、簡單的交流過程,我的英文慢慢的進步了!雖然成長的速度緩慢,但效果比之前上學時還有效的許多。記得有一次要跟他說我的出生年月日,我要說”born”結果發音發成”burn”,他先是愣了一下,然後開始大笑!雖然當下很不好意思,不過卻記憶深刻、再也沒念錯過了!
透過這次的經驗讓我理解到,文法跟單字量固然很重要,但在溝通過程中,更重要的是開口的勇氣!敢開口後,為了追求更完整的表達能力,自然而然就更願意去學習英文、成了一個非常好的學習動力!

謝文嘉 Van

小精靈:

透過與姊夫的互動,VAN逐漸有了開口的勇氣,這屬於語言學習策略中的「情意策略」哦!學習過程中,一定會遇到一些障礙、難以跨越,一旦克服後,會有海闊天空的感覺呢!如何理解、接受並適當處理自己的情緒,都跟「情意策略」的發揮與否有重大的關係、也對學習狀況很有影響哦!

另外,VAN一開始雖然與姊夫的溝通沒有很順暢,但依然嘗試搭配手語及肢體動作,勇敢去表達,這就是另外一個策略─「補償策略」的功用了!單字、文法沒有背完的一天,如何運用其他方式去表達或理解,例如:比手畫腳、運用前後文推測意思…等,就是「補償策略」,而它在學習過程中,也是個重要角色呢!

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